Desde o dia 15 de fevereiro, dez gestores de escolas da rede estadual de ensino participam de um curso de aperfeiçoamento em Mentoria. O curso acontece por meio de uma parceria entre a SEB/MEC (Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação) e a UFSCAR (Universidade Federal de São Carlos), seguindo até o dia 1º de julho, com carga horária de 180h.
Os encontros acontecem às quartas-feiras, durante a tarde, e às quintas-feiras, durante a noite, de forma síncrona (com interação) e assíncrona (sem interação simultânea).
“Neste curso, discutimos com gestores de todo o País quais as nossas dificuldades e vimos na prática que são as mesmas. Aprendemos a fazer uma gestão compartilhada onde todos se envolvam”, afirma a gestora da Escola Estadual Euclides da Cunha, Flávia Coelho.
Em todo o país a iniciativa conta com a participação de 17 estados e seus 150 representantes. Em Roraima, as duas representantes da Seed (Secretaria de Educação e Desporto) e Ceforr (Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima) são as professoras Claudia Kono e Verônica Magalhães.
Seminário em Brasília
Entre os dias 27 e 29 de junho, cinco dos dez gestores de Roraima que realizam o curso, viajam para Brasília-DF, para participar do Seminário Internacional de Mentoria de Diretores Escolares. Destes, quatro apresentarão trabalhos sobre “Práticas Inspiradoras” com o objetivo de mostrar o trabalho pedagógico da gestão, desenvolvidos nas escolas de Roraima.
Os gestores que participarão do Seminário com apresentação de trabalhos são: Aslheyde da Silva Nunes, da Escola Estadual Jesus Nazareno; Ângelo Augusto Coelho Freire, do CEM (Colégio Estadual Militarizado Jaceguai Reis Cunha); Flavia Andrade Coelho, da Escola Estadual Euclides da Cunha; e José Alexandre de Oliveira, (ex-gestor da Escola Gonçalves Dias), hoje atuando na DGE (Departamento de Gestão Escolar).
“Nós da Escola Euclides da Cunha, iremos apresentar um trabalho sobre gestão pós-pandemia. Dentro do curso, vimos que a gestão compartilhada é a saída para crises educacionais e foi o que fizemos”, disse Flávia Coelho.
Sobre o curso
A proposta do Curso de Mentoria é mostrar para os gestores um novo olhar no oficio escolar, desenvolvendo uma metodologia que possa ser trabalhada dentro de todas as escolas, democraticamente, onde o gestor não trabalha sozinho e sim com todo o corpo escolar na hora das decisões.
O pós-pandemia foi muito discutido no curso, integrando temas relevantes como a escuta ativa, receptividade e companheirismo, projeto político-pedagógico e as relações interpessoais dentro do ambiente escolar.
“A função da escola é ensinar e esse ensino precisa ter qualidade. Como eu vou melhorar essa qualidade? Melhorando o trabalho dentro da Escola. A gestão democrática perpassa pelas mãos de todos. O curso deixou um legado. Quando existe um problema não é culpa do gestor, é culpa da escola como um todo. O problema deve ser discutido e resolvido com a participação de todos”, explica a coordenadora do curso em Roraima, professora Claudia Kono.
Na visão de Claudia, o curso é completo e mostrou pontos positivos com a aprovação dos gestores mostrando que a gestão democrática é possível dentro das escolas.
