escola da zona rural foi reconhecida como a grande campeã nacional da competição STEAM 2025, destacando-se por sua proposta inovadora e pelo talento dos alunos. A escola municipal São João, situada na comunidade São João do Tupé, na zona rural ribeirinha de Manaus, conquistou o primeiro lugar na categoria Anos Finais com um projeto que explora a interação entre ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática.
O projeto vencedor foi intitulado “Observatório da Seca do Rio Negro”, coordenado pela professora Thaini Maiara Pereira Alves. Os alunos, sob sua orientação, aprenderam a monitorar o ambiente local, utilizando sensores e instrumentos confeccionados com materiais recicláveis. Essa abordagem prática permitiu que os estudantes compreendessem os impactos das secas históricas na comunidade, incentivando o aprendizado ativo e a conscientização sobre questões ambientais.
Durante a cerimônia de premiação, realizada em Belo Horizonte (MG), a escola São João também recebeu uma recompensa financeira significativa, totalizando R$ 25 mil. Esses recursos foram destinados a reforçar ainda mais a capacidade de inovação da escola, sendo R$ 10 mil para a professora orientadora, R$ 10 mil para a instituição e R$ 5 mil para os pesquisadores alunos. Tal reconhecimento demonstra como a educação PODE ser transformadora, mesmo em áreas mais remotas.
A competição STEAM 2025, promovida pela Fundação ArcelorMittal em colaboração com a Tríade Educacional, visa incentivar projetos que integrem ciência e práticas sustentáveis. Este ano, com o tema “Sociobiodiversidade: Culturas vivas, comunidades sustentáveis”, o evento destacou a importância de uma educação que não apenas ensina, mas também inspira a ação comunitária.
Além disso, a escola municipal professora Dalvina Silva de Oliveira, situada na comunidade Parque Riachuelo 2, na zona Oeste de Manaus, também teve seu momento de glória, conquistando o terceiro lugar na competição. O projeto intitulado Yasaí, que cria um tijolo sustentável a partir de caroços de açaí, representa outra faceta do potencial inovador nas escolas da zona rural. A professora Núbia Pantoja, que coordenou este esforço, ressaltou que essa iniciativa mostra como a educação prática PODE ser aplicada para resolver problemas locais.
Os depoimentos dos alunos que participaram desses projetos refletem a relevância das iniciativas. Kaio Pereira, de 11 anos, compartilhou sua empolgação ao aprender sobre a seca e tecnologia. Ele expressou um desejo genuíno de que o país reconheça o esforço feito por sua equipe, sublinhando como essas experiências moldam o futuro das crianças envolvidas. “Fico muito feliz por o nosso projeto ter sido reconhecido nacionalmente”, afirmou Kaio.
As conquistas dessas escolas da zona rural são um testemunho do compromisso da Prefeitura de Manaus e da Secretaria Municipal de educação (Semed) em promover uma educação de qualidade. Essa abordagem inovadora visa proporcionar não apenas conhecimento técnico, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais para o futuro dos alunos. O secretário de educação, Júnior Mar, elogiou a vitória da escola São João, destacando a importância do acesso igualitário à educação de qualidade em todas as regiões.
As escolas da zona rural não apenas competem em pé de igualdade com instituições urbanas, mas também oferecem perspectivas únicas e soluções criativas para desafios sociais e ambientais. Assim, a vitória na competição STEAM 2025 é um exemplo do poder transformador da educação, que PODE prevalecer em todos os contextos.
Por meio de iniciativas como esta, é possível cultivar um futuro onde a ciência e a educação se entrelaçam na construção de comunidades mais sustentáveis e conscientes.
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