Com sensibilidade e criatividade, educadores de unidades de ensino da Prefeitura de Manaus, coordenadas pela Divisão Distrital Zonal (DDZ) Norte, apresentaram histórias do cotidiano infantil sob a perspectiva das crianças do maternal 1, 2 e 3. A atividade ocorreu na tarde desta segunda-feira, 6/10, na escola municipal Araújo Costa Nina Lins, no bairro Monte das Oliveiras.
A ação integra o projeto “Documentando a Pedagogia da Infância: Mini-histórias da Vida Cotidiana em creche”, criado em 2020 e implantado em todas as unidades da Secretaria Municipal de educação (Semed) que atendem turmas de maternal, incluindo as 27 creches municipais em pleno funcionamento.
Segundo a gerente de creches da Semed, Wissilene Brandão, o projeto tem como objetivo incentivar os educadores a registrar as aprendizagens e descobertas das crianças a partir do que elas pensam e expressam no dia a dia.
“A proposta é dar voz ao pensamento das crianças e valorizar suas experiências. As mini-histórias são uma forma de tornar visíveis as descobertas e os momentos extraordinários da infância, por meio de narrativas curtas escritas pelas professoras, com base em observações do cotidiano”, explicou Wissilene.
Participaram da atividade educadores de seis creches e dois Centros Municipais de educação infantil (Cmeis). Cada unidade apresentou três mini-histórias, uma de cada etapa do maternal, do 1 ao 3. A coordenadora da educação infantil da DDZ Norte, Nádia Nascimento, destacou o impacto da iniciativa no processo pedagógico.
“O projeto é excelente porque, além de ampliar, ele refina o olhar do professor sobre o desenvolvimento da criança e também sobre a prática da escrita”, afirmou.
As histórias são escritas pelas professoras com base em situações lúdicas ou em comportamentos espontâneos das crianças, respeitando sempre a visão e as interpretações delas. Um dos destaques foi a creche municipal Edith Monteiro Porto, no bairro Nova Cidade, que já produziu 57 mini-histórias apenas em 2024.
Representando a creche na apresentação do maternal 2, a professora Silviane Quintelo, reforçou a importância do projeto para o aprimoramento do trabalho docente. “Esse projeto é essencial para a educação infantil. Ele evidencia nosso olhar pedagógico e o valor do cotidiano das crianças. Estamos sempre atentos às produções e descobertas delas, e isso transforma o nosso fazer educativo”, declarou Silviane.
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Texto – Emerson Santos/ Semed
Fotos – Divulgação/ Semed
