Premiação reconhece 32 professores da REDE estadual por projetos pedagógicos inovadores e humanizados no contexto amazônico, e anuncia e-book com relatos de experiência.
A Secretaria de Estado de educação e Desporto Escolar realizou, na quinta-feira (12/02), a 2ª edição do prêmio Educadores que Transformam, que reconheceu 32 professores da REDE estadual por práticas pedagógicas inovadoras e humanizadas no contexto amazônico. A cerimônia contemplou 16 educadores da capital e 16 do interior; os projetos foram submetidos pelos próprios professores e avaliados por uma comissão da Secretaria.
Premiação e critérios
O edital da segunda edição foi lançado em novembro de 2025 e estabeleceu critérios como alinhamento às necessidades da escola e da comunidade, melhoria de indicadores educacionais, inovação e criatividade nas práticas pedagógicas, e inclusão, valorização cultural e Cidadania. Para cada critério foram atribuídas notas de zero a dez; foram classificados projetos com nota superior a sete e premiados os 32 com as maiores pontuações.
Segundo a secretária de educação, Arlete Mendonça, “Hoje é uma noite feliz, de reconhecimento, de valorização, de conhecimento de práticas que mudam a vida dos estudantes. A educação é o principal motor de transformação social que temos na sociedade, e ver esse engajamento, essas iniciativas, é muito gratificante, porque vocês efetivamente mudaram a vida desses alunos”.
Categorias e exposição
A premiação foi dividida nas categorias ensino fundamental I (1º ao 5º ano), ensino fundamental II (6º ao 9º ano), ensino médio, educação de jovens e adultos, educação especial e Inovação em Gestão Escolar. No interior, também foram contempladas as categorias educação Escolar Indígena e educação do Campo.
Como na edição anterior, os 32 professores passam a integrar a Galeria de Honra exposta no hall da sede da Secretaria, com um quadro coletivo que registra os projetos desenvolvidos. A lista completa dos vencedores e seus respectivos projetos está disponível em https://bit.ly/Projetos_Educadores_Que_Transformam.
Os docentes homenageados atuam em escolas de Manaus, Atalaia do Norte, Careiro da Várzea, Nova Olinda do Norte, Itacoatiara, Humaitá, Parintins, Maués, Tefé, Carauari, Juruá e Presidente Figueiredo.
Destaques dos projetos
A professora Araceli Nascimento, da escola Estadual de Tempo Integral Cônego Azevedo, no bairro da Aparecida, zona sul de Manaus, recebeu o prêmio na categoria ensino fundamental I – Anos Iniciais por transformar a educação física em um espaço de valorização da cultura indígena. O projeto trabalha temas como costumes, vestimentas, brincadeiras, músicas, instrumentos e personalidades indígenas, articulando movimento e identidade amazônica.
Araceli afirmou: “O projeto nasceu do desejo de levar para as crianças uma iniciativa de educação física amazônica. Vivemos em solo indígena, e muitas vezes não nos reconhecemos nesse contexto. Então, a feira mostra o quanto a cultura indígena está no nosso dia a dia. Como faz parte da nossa construção. Estou muito feliz com esse prêmio!”.
A professora Samia Barros, da escola Estadual Aderson de Menezes, utilizou o aplicativo educativo gratuito Gcompris como ferramenta de intervenção na alfabetização de um aluno autista do 1º ano do ensino fundamental. Diante de dificuldades motoras que impediam o uso de lápis e papel, a tecnologia possibilitou atividades sobre reconhecimento de letras, sons, palavras e conceitos matemáticos iniciais, com avanços no processo de letramento.
Samia destacou: “Este estudo de caso foi meu tema de doutorado. Isso mostra como as novas tecnologias podem ser benéficas para os estudantes. Como elas podem ser uma ferramenta de inclusão, de aprendizado. Fico feliz de ter contribuído com esse estudante, e de ter meu trabalho reconhecido”.
No município do Careiro da Várzea, na comunidade ribeirinha Santa Luzia, a cerca de 5 horas de barco de Manaus, o professor Orlando Zanes coordena uma mobilização para incentivar estudantes da escola Estadual Alberto Santos Migueis a participar de processos seletivos. O projeto inclui orientação sobre inscrições, debates sobre a importância do ensino superior e articulação de apoio logístico para deslocamento até Manaus, inclusive em períodos de seca severa.
Os resultados registrados mostram o impacto da iniciativa: a escola passou de nenhuma aprovação em 2021 e 2022 para 53 aprovações entre 2024 e 2025 em processos como PSC, Enem, UEA, IFAM e bolsas em instituições privadas. Orlando afirmou: “É uma alegria ver esses resultados. Sabemos que o ensino Superior é algo que muda a vida das pessoas, e ter esse sentimento de que pude contribuir na vida de cada um, é uma sensação de dever cumprido”.
No município de Juruá, o professor Raimundo Nonato, da escola Estadual Romerito, organizou uma expedição a uma área de seringal para alunos da 1ª série do ensino médio, após perceber desconhecimento sobre o Ciclo da Borracha e seu impacto na formação econômica e social do Amazonas. A experiência incluiu observação da extração do látex e debates sobre as transformações ocorridas entre os séculos XIX e XX, aproximando teoria e prática.
Raimundo afirmou: “O ciclo da borracha é um período muito importante da nossa história, e notei a oportunidade de transformar os estudos em um momento marcante para eles. E foi! Eles estavam muito empolgados e o conteúdo foi fixado. Fico feliz de ter tido essa percepção, e de ter recebido reconhecimento por isso”.
E-book amplia alcance das práticas
Durante a solenidade também foi anunciado o lançamento do e-book “Relatos de Experiência – Práticas que Transformam”, inspirado em atividades pedagógicas desenvolvidas pelos profissionais homenageados na primeira edição do prêmio. O material será disponibilizado no próximo dia 02 de março no site e nas redes sociais da Secretaria de educação.
A proposta é que a publicação se torne anual, reunindo experiências exitosas e ampliando o reconhecimento e a valorização do trabalho docente em todo o estado.
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